С детства мы часто слышим рассказы или сказки с разными животными в роли персонажей. Некоторые примеры - это истории о зайце и крокодиле, кролике и черепахе, а также о муравьях и кузнечиках. Эти рассказы принадлежат басням.
Текст басни представляет собой рассказ, описывающий человеческую природу и уподобляемый животному. Мы можем распознать басни по их характеристикам, а именно по воображаемым текстам. К тому же у этих животных разные характеры. Обычно басни открываются словами, указывающими на прошлые события. Сказочные истории имеют моральные ценности, которые можно использовать как уроки для людей.
Поэтому, прежде чем мы начнем писать нашу собственную басню, это помогает нам понять структуру и правила языка в басне. Посмотрим объяснение!
Басня Структура
Как и другие тексты, текст басни имеет свою структуру. Басня начинается с ориентации, приводит к осложнениям, затем переходит к разрешению и коду.
Ориентация - это начальная часть истории. В этом разделе представлены персонажи, установка места и установка времени. Как только читатель понимает, где происходит история и кто участвует, текст басни продолжает усложняться. Осложнения - это конфликты или проблемы между одним персонажем и другим. Обычно осложнения возникают из-за личности одного персонажа.
После того, как осложнения достигли апогея, перейдите в раздел разрешения. Здесь решаются проблемы, возникающие при осложнениях. Затем текст басни закрывается кодом, объясняющим изменения, которые произошли с персонажами, и какие уроки мы можем извлечь из рассказа.
Характеристики Fable Language
В тексте басни используются общепринятые лингвистические правила. Поскольку басни в основном предназначены для детей, подбор слов не составляет труда, а предложения короткие. Повествование прямое и ясное, поэтому его легко понять.
В тексте басни есть много прилагательных для описания персонажей рассказа, как с точки зрения их телесности, так и личности. Кроме того, в тексте басни используются фоновые наречия, объясняющие, где произошла история или происшествие. Глаголы также используются для описания действий персонажей.
Хотя текст басни вымышлен, используемые слова относятся к категории денотативных, что означает, что значение слова объективно и каково оно есть. Это относится к целевым читателям басни, а именно к детям. Наконец, в тексте басни используются прямые активные предложения.
Разобравшись в структуре и особенностях языка сказочного текста, давайте прочитаем рассказ басни ниже.
ВЕЛИКИЙ ЖЕСТКИЙ
На берегу реки голодный крокодил. Прошло три дня, крокодил ничего не ел, в животе урчит. Сегодня ему нужно было добыть добычу, иначе он мог умереть с голоду. Крокодил сразу вошел в реку и медленно поплыл в поисках добычи.
Вскоре после этого Крокодайл увидел утку, которая также плавала в реке. Дак понял, что за ним наблюдает Крокодайл. Утки сразу подплывают к берегу реки. Увидев, что добыча вот-вот убежит, Крокодил немедленно бросился в погоню, и, наконец, Утка была поймана.
"Господи Крокодайл, пожалуйста, не охотись на меня, моя плоть маленькая. Почему бы тебе просто не съесть коз в лесу, - сказал Бебек, плача от ужаса.
«Хорошо, теперь ты проводишь меня в убежище козла», - скомандовал Крокодайл с очень острыми клыками.
Неподалеку есть зеленое поле, где козы ищут пропитание. Конечно, было много коз, которые ели траву.
«Иди туда, я хочу поесть коз», - сказал Крокодайл. Тогда счастливая утка побежала на полной скорости.
Спрятавшись некоторое время, Крокодайл, наконец, получил ребенка, которого можно было съесть. «Пожалуйста, не ешь меня, у меня мало мяса, я еще молод, почему бы тебе просто не съесть слона, у которого больше мяса, я могу отвести тебя туда», - предложила коза.
"Ладно, отвези меня туда немедленно!" Козленок отвел Крокодайла на край широкого озера. Там большой теленок. Крокодил тут же погнался за ногой теленка и укусил его. Как оказалось, кожа слона была настолько толстой, что Крокодайл не мог ее поранить.
Слоненок кричал о помощи своей матери. Крокодил все пытался сбить теленка, но безуспешно. Услышав крик сына, группа слонов подошла и наступила на Крокодайла, пока он не смог дышать. Крокодил не мог сопротивляться, потому что мать-слониха была очень большой, плюс она была слабой, потому что не ела. Крокодил выдохся и умер.
Из приведенного выше примера текста басни попытайтесь определить структуру и характеристики используемого языка. Вы можете его идентифицировать?
