Школьная деятельность в новый нормальный период влияет на изменение моделей обучения между учителями и учениками. Когда вы думаете о школьной системе в новую нормальную эпоху , вы сразу можете подумать об онлайн-обучении, которое сейчас является одним из самых популярных методов среди студентов всего мира. Размышляя о школьной системе в новую нормальную эпоху , вы можете подумать, что это вершина образования в наше время.
Однако является ли онлайн-обучение единственной тенденцией в образовании будущего? Ответ: нет. Есть еще некоторые прогнозы тенденций в мире образования, если мы посмотрим на школьную систему в новую нормальную эпоху . Метод школьного обучения в новый нормальный период может стать спусковым крючком, знаменующим начало перехода к новой эре образования, что может навсегда повлиять на то, как школы проводят уроки для своих учеников. Итак, каковы прогнозы будущих тенденций в образовании? Посмотрите следующие обзоры, да.
Школа в новой норме и ее влияние на будущее
Школа в новой норме и человеческих отношениях
Это одна из самых важных вещей в обучении в новую эпоху: чтобы сделать его эффективным, школы в новую нормальную эпоху должны вестись в двух или более направлениях, либо с учителями, либо с однокурсниками.
По словам доктора Энио Омайе, из наблюдений, проведенных над учениками в возрасте 5 лет и старше, обычно дети будут уделять больше внимания преподаванию и обучению, когда их кто-то сопровождает. С другой стороны, большинству детей наплевать, когда они останутся одни. Однозначно это касается и взрослых.
Этот факт доказывает важность человеческих связей в образовании в новую нормальную эру будущего. Онлайн-обучение является синонимом независимости, деятельности, которая осуществляется, когда вы учитесь самостоятельно. Однако на самом деле вам все еще нужно общение с кем-то, чтобы сделать обучение и обучение эффективным.
Вот несколько вещей, которые вы можете сделать для улучшения взаимодействия между людьми в новую эру нормального образования в будущем:
Начать общение с людьми со всего мира
Мы можем использовать технологии, чтобы изучать культуру и напрямую общаться со всеми людьми в мире. Либо через социальные сети, либо через цифровые собрания. Нет ничего плохого, если мы воспользуемся этим удобством как новым способом обучения в будущем.
Улучшение навыков цифровой грамотности
Школы должны учить своих учеников повышать осведомленность в социальных сетях. Многие студенты дезинформированы, потому что не могут отличить плохое от плохого.
Согласно исследованиям, только 7% школьников могут отличить поддельные ( мошеннические ) сайты от тех, на которых нет. Другие исследования также показали, что 40% людей обычно читают новости только через свои социальные сети, а не ищут информацию на надежных новостных сайтах. В это время должны присутствовать учитель и ученики, наиболее близкие к ученикам, чтобы сопровождать их в серфинге в Интернете. Конечно, для студента это очень важно для поиска точной информации в новую эру нормального образования , верно?
Приведите в порядок расписание мероприятий
Когда все переходит в цифровую эпоху, нам может быть трудно сформулировать нашу повестку дня. Таким образом, в новую нормальную эпоху в школах наблюдается тенденция, когда мы можем привести в порядок свой график занятий и максимально использовать перерывы.
Опыт обучения, подходящий для учащихся
В школьном процессе в эпоху Новой Нормы подход к каждому ученику должен быть разным. У каждого ученика есть своя уникальная личность, и в будущем образования это должно вызывать большее беспокойство.
С помощью технологий невозможно реализовать систему образования, специально разработанную в соответствии с потребностями учащихся. Технологии позволяют определить цели обучения, предпочтения к стадии развития каждого ребенка. Хотя это, возможно, не было автоматически реализовано в школьной системе в новую нормальную эпоху, как сегодня, в будущем технологии, адаптированные к потребностям каждого ученика, будут очень важны.
Тогда какая система образования будет примерно использоваться в будущем в соответствии с учебным опытом, который устраивает учащихся? Вот несколько прогнозов.
Обучение по запросу
В новую эру образования каждый ученик сможет выбрать тип уроков, которые он хочет взять. Мы можем видеть это в приложении на устройстве, которое позволяет каждому выбирать, что они хотят узнать и увидеть. Согласно исследованиям, проведенным в Америке, каждый человек тратит в среднем всего 17 минут своего времени на чтение, в то время как в то же время они тратят 5 часов на просмотр видео. Многие школы заставляют задуматься о создании новой, более интерактивной системы. Таким образом, многие студенты могут проявить больший интерес к выбору тем, которые они хотят изучать. Он очень подходит для использования в школах в эпоху Новой Нормы.
Геймификация
Научно доказано, что использование игр или игр в качестве метода обучения является эффективным. Играя, несколько частей нашего мозга также будут работать одновременно. Игры также дают нам опыт совершения ошибок, которые естественным образом обнаруживаются в процессе обучения, а затем развиваются, чтобы улучшить наши способности.
Кроме того, в одном исследовании, проведенном в Китае, было показано , что метод игрового обучения увеличивает показатели успеха в нескольких областях. Игра в игры стимулирует их мотивацию и внимание, потому что это занятие считается веселым и соревновательным.
Искусственный интеллект (Искусственный интеллект)
В 2021 году было заявлено, что тенденция к использованию искусственного интеллекта (ИИ) в преподавании и обучении в Соединенных Штатах, как ожидается, увеличится на 47,5% по сравнению с предыдущими годами. Этой тенденции обязательно последуют и другие страны мира, когда ИИ будет играть роль в образовании.
Использование ИИ в школах будет направлено на адаптацию образования для каждого ученика. ИИ можно использовать для выявления слабых и сильных сторон человека или для изменения методов обучения студентов, если они сочтены неподходящими. Ожидается, что ИИ поможет учителям уделять больше внимания каждому ученику. ИИ можно использовать для ответа на простые вопросы; или оценка заданий учащихся, которые обычно отнимают много времени учителя.
Глубокое обучение
Глубокое обучение, упомянутое в этом последнем пункте, может означать, что тенденции в обучении, которые появятся в будущем, должны быть в состоянии поглощать больше ученика как с точки зрения концепции, так и с точки зрения эмоций.
Наиболее частые примеры этого - изучение новых культур и языков. Технологии позволяют нам изучать эти две вещи вместе по каждому предмету, который мы получаем.
Какие технологии мы можем использовать, чтобы гарантировать это школам в новую нормальную эру ? «Виртуальная встреча» может быть термином, который недавно стал популярным среди общественности. Эта деятельность может происходить даже с использованием технологии виртуальной реальности , которая сейчас используется более широко, чем раньше. В будущем мы можем даже найти технологии распознавания движения и голоса, которые будут использоваться в более интерактивных учебных и обучающих мероприятиях или виртуальных встречах с использованием 3D и голограмм.
Использование этих технологий может в значительной степени способствовать более глубокому усвоению материала учащимися. С другой стороны, технология, которая продолжает быстро развиваться, также требует от учащихся способности адаптироваться к существующим изменениям и совершенствовать свои способности по мере необходимости в мире в будущем.
Это три предсказания будущих тенденций в мире образования, если мы задумаемся о внедрении школьной системы в новую нормальную эпоху, которая осуществляется в настоящее время. Что вы думаете? Есть ли у вас тень на наше будущее образование? Выскажите свое мнение в колонке комментариев ниже, да!
