Вы любите биологию? Мне определенно понравится делать это упражнение по биологии 10 класса. Биология, также известная как наука о жизни, изучает жизнь и живые организмы, включая их структуру, функции, рост, эволюцию, распространение и таксономию. Современная биология обширна и эклектична, состоит из множества различных разделов, а также субдисциплин. Однако, несмотря на его широкие масштабы, существуют некоторые общие концепции, которые определяют все исследования, объединяя их в одной области.
Поступив в 10 класс средней школы, вы получите много материала и новых знаний. Чтобы укрепить свое понимание и отточить свои знания об уроках биологии, неплохо выполнить упражнения по биологии для 10-го класса, которые мы представим в этой статье.
Давай, мы практикуемся в работе над этими проблемами.
Упражнения по биологии 10 класса и их обсуждение
Ниже приведены некоторые практические вопросы, которые вы можете изучить, чтобы лучше понять различные материалы по биологии в 10 классе.
Темы: Animalia и Plantae
1. Змеи и крокодилы принадлежат к группе рептилий, но змеи отличаются от крокодилов из-за змей….
а. язык был плоским и не удлинялся
б. толстая и чешуйчатая кожа
c. имеет чешуйки из костного материала
d. его язык не раздвоен
е. нет грудины
Решение: змеи принадлежат к отряду Squamata, а крокодилы - к отряду Crocodilia. Характеристики отряда Squamata включают:
- Кожа содержит роговые вещества
- Язык плоский, разветвленный, может быть расширен.
- Толстая чешуйчатая, состоящая из рогового вещества
- Имеет внешний скелет, состоящий из позвонков, ребер и черепа.
- Нет грудины, как у крокодила
В соответствии с этими характеристиками правильный ответ на поставленный выше вопрос - Э.
2. Растение имеет характеристики стержневого корня, не имеет истинного цветения, имеет семена, листья, разветвленные стебли, семяпочки обнаружены у женских стробилов, а пыльца присутствует в мужских стробилах. Эти растения можно разделить на группы….
а. Thallophyta
б. Мохообразные
c. Pteridophyta
d. Голосеменные
е. Покрытосеменные
Решение: Если мы увидим, рассматриваемые характеристики очень похожи на характеристики голосеменных.
Голосеменные - это группа растений с открытыми семенами, у которых есть семена, не защищенные мякотью. К характеристикам, которыми обладают голосеменные, относятся:
- Большинство из них - древесные растения, кустарники или деревья.
- Это растение с одним или двумя домиками.
- В завязи семена не образуются. Семена просто прилипают к верхней поверхности плоских открытых чешуек. Чешуйки, несущие семена, собираются в конус или конус, называемый шишкой (стробил).
- У него стержневой корень, у некоторых - волокнистые корни, а именно папоротник хаджа.
- Зеленое растение круглый год.
- Форма листа похожа на иголки или чешую
Следовательно, правильный ответ - D.
Тема: Изменение окружающей среды
1. Тип загрязнителя воздуха, который может связываться с гемоглобином в крови, тем самым уменьшая способность крови связывать кислород, - это ...
а. углекислый газ
б. оксид серы
c. диоксид азота
d. хлорфторуглероды
е. монооксид углерода
Решение: При вдыхании людьми окись углерода от неполного сгорания попадет в кровь. Гемоглобин имеет более высокое сродство к связыванию с оксидом углерода, чем кислород. Таким образом, если в крови присутствует окись углерода, гемоглобин автоматически связывается с угарным газом вместо кислорода. Кроме того, гемоглобин и окись углерода образуют стабильные соединения, а именно карбоксигемоглобин (HbCO). Присутствие соединений карбоксигемоглобина может снизить способность крови связывать кислород.
Итак, ответ на этот вопрос - Э.
Тема: Экология
1. Глубокое море - темное место, поэтому фотосинтез невозможен. Организмы, которые живут в этом районе, получают свою энергию от….
а. отложения органических веществ на поверхности
б. Геотермальная энергия
c. энергия из воды
d. там нет жизни
е. его собственное тело
Решение: Глубокое море или афотическая зона - это зоны, расположенные под световой зоной. Афотическая зона - это самый нижний слой океана, ниже слоя термоклина на глубине более 1828 м. В этой зоне очень мало или совсем нет солнечного света, поэтому производители не могут производить основную энергию в пищевой цепочке.
Следовательно, организмы, обитающие в этой зоне, живут за счет различных остатков органического вещества, которые попадают в глубоководную зону и оседают на поверхности морского дна.
Таким образом, правильный ответ .
Это упражнение по биологии 10 класса, которое вы можете выполнять и понимать. Но где вы можете научиться задавать больше типовых вопросов? Вы можете попробовать PROBLEM, решение вопросов онлайн-практики, которое взвешено, полно и соответствует последней учебной программе. Здесь вы можете изучить различные виды формул с примерами решения проблемы.
Давай, чего ты ждешь! Давай, скачай PROB сейчас.
