Услышав слово «лекция», некоторые из нас могут сразу подумать о религиозных лидерах, будь то Устадз, пастор или так далее. На самом деле, вы знаете, что лекции могут быть не только прочитаны или связаны с религией. Лекции может читать кто угодно, и обычно для этого есть вспомогательный текст. Нам знаком термин текст лекции.
Сами лекции имеют определение как деятельность, осуществляемая между спикером и широкой публикой как слушателями. Его цель - передать информацию и знания. Спикер, читающий лекцию, обычно считается человеком, хорошо владеющим своей областью. Лекции могут проводиться лично или с использованием средств связи, таких как телевидение, радио и Интернет.
Текст лекции можно разделить на две части: речь и проповедь. Речь - это взаимодействие говорящего и широкой публики. Цель выступающего при произнесении речи обычно состоит в том, чтобы предложить что-то сделать или быть убедительным.
Между тем в проповеди обсуждаются религиозные знания и их практики. Цель проповедника - укрепить веру.
Составление текста лекции
Если мы понимаем тему выступления, лекцию может читать каждый, включая нас. Чтобы подготовиться к этому, мы, конечно, должны предпринять несколько шагов.
Первый - это определиться с темой . Здесь можно обсудить множество тем, от личного опыта, уроков в школе, текущих событий в обществе до религиозных вопросов. Определите темы, которые нам нравятся больше всего и, вероятно, понравятся слушателю.
(Также читайте: Составление вдохновляющего текста)
Затем сначала установите рамку . Структура лекций направлена на то, чтобы преподавателям было проще организовать свои лекции, чтобы они были более систематичными. Текст лекции состоит из 3 частей: вводная, содержательная и закрытая. Четко напишите цель лекции. Постарайтесь, чтобы каждый раздел в схеме состоял только из одной идеи. Разделы должны быть расположены логично, чтобы описание было плавным и лаконичным.
После составления плана самое время разработать сценарий текста лекции . Этот последний шаг необходим для формирования полного и законченного текста лекции. Для этого необходимо критически и в соответствии с темой проанализировать лекционный материал. Нам также рекомендуется обсудить с аудиторией осуществимость материала. Это означает, что нам нужно оценить, смогут ли наши слушатели позже понять лекцию, которую мы собираемся провести, или нет.
После этого также проверьте, содержит ли материал, который мы используем в тексте лекции, плюсы и минусы. Неважно, если не все согласны с нашим мнением, если мы уважаем их взгляды.
Затем систематизируйте собранный нами материал в текст. Откажитесь от материала, который, по вашему мнению, не является действительно важным, чтобы слушатели сосредоточились на исходной теме, которую мы подняли. Наконец, усвойте материал и текст лекции вместе с логическим мышлением. Слушатели нередко задают вопросы после того, как мы прочитали лекцию. Следовательно, мы должны быть готовы ответить на их вопросы четко и удовлетворительно.
